ЕКСПЕРТНИЙ тип управлінця

ЕКСПЕРТНИЙ - особистість, здатна дати компетентну оцінку ідеї або проекту, рішення або продукту на основі наявних знань, інформації про їх цінність, призначення та вимоги або стандарти, що пред'являються до об'єкта оцінки.

Основним критерієм для визначення менеджера цього є наявність у тестованого маркетингових здібностей, далекоглядності, здатності точно оцінювати тенденції розвитку, їх динаміку, і здійснювати прогноз бізнес-процесів.

Переваги та недоліки:
- сприйнятливий до динаміки змін;
- володіє високим ступенем адаптованості та стресостійкості;

- вміє подавати інформацію у зручній для сприйняття формі;
- схильний до інерційності за відсутності зовнішніх впливів, що активізують:

- відчуває нестачу вольових та організаторських якостей.

Зигзаг

Консультаційний стиль управління.  Роль у колективі - КОНСУЛЬТАНТ

Завантажити ПДФ:

Українська                  Російська                   Англійська

Тотожні діади

Завдання класу інтуїція можливостей: 

1. Розробки у нових галузях науки та техніки.
2. Винахід нових пристроїв, конструкцій та методів роботи.
3. Перевірка і вдосконалення нових теорій і гіпотез, не зважаючи на багато побічних ефектів, які йдуть після великого відкриття.
4. Дослідження складних, неясних явищ та процесів фундаментального характеру, особливо на стику різних дисциплін.
5. Розробка теоретичних обґрунтувань та концепцій складних проблем.
6. Видача якісного інтелектуального продукту.
7. Забезпечення великих "проривів" у глухих наукових ситуаціях.
8. Позначення практичного застосування своїх теорій та моделей.

Тотожні діади

Завдання класу етика емоцій:

1. Агітація, поширення по всіх каналах знань про останні досягнення науки та техніки та інші новинки;
2. Реклама різних виробів, особливо унікальних, з параметрами вищими за середній рівень, розробка іміджу та фірмового стилю;
3. Емоційне впливом геть окремі соціальні групи людей. Створення сприятливого іміджу чи негативного ставлення до чогось, участь у виборчих та рекламних кампаніях;
4. Організація публічних дискусій, наукових семінарів та конференцій, проведення лекцій науково-популярного характеру, ділових тренінгів, виставок товарів та творів мистецтва, курсів підвищення кваліфікації тощо.
5. Поширення популярної літератури, зокрема нетрадиційного спрямування;
6. Маркетинг, розвідка ресурсів, насичення товарами ринків, оренда приміщень;
7. Дослідження громадської думки, проведення соціологічних опитувань;
8. Обмін новинами, вивчення хроніки поточних подій, новинок, реклами, популярних захоплень.

Тотожні діади

Завдання класу інтуїція часу:

1. Прогнозування багатофакторних процесів та структурних зрушень у їх розвитку, проектування та планування у будь-якій галузі;

2. Гарна орієнтація в умовах невизначеності, передбачення та планування тих чи інших змін ситуації;
3. Проведення великих, поворотного плану реформ, створення та впровадження у життя масштабних проектів, що потребують рішучості дій, реорганізація системи управління та бюрократичних структур;
4. Стратегічне планування дій, зокрема, за умов дефіциту часу, здійснення проривів на кризових етапах розвитку подій, участь у групах захоплення влади, здійснення обхідних маневрів;
5. Вивчення історії чи динаміки розвитку будь-якої галузі людської діяльності, складання політичних прогнозів;
6. Проведення показів і демонстрацій техніки, що зарекомендувала себе або технології;
7. Здійснення страхової діяльності, робота у сфері фінансів;
8. Суспільна та політична діяльність, ведення ділових переговорів, підготовка проектів співробітництва.

Тотожні діади

Завдання класу етика відносин:
1. Профспілкова діяльність, працевлаштування безробітних, вирішення питань соціального забезпечення, гуманітарної допомоги, розподіл коштів серед тих, хто потребує;
2. Організація благодійних фондів, дитячих будинків та будинків для людей похилого віку та інвалідів;
3. Вирішення складних морально-етичних питань, відстоювання інтересів меншин, проведення переговорів, згладжування гострих ситуацій, врегулювання локальних конфліктів, робота в органах правосуддя;
4. Психологічна допомога населенню, поради з проблем міжособистісного спілкування та усунення наслідків конфліктів;
5. Організація суспільно-корисної роботи, таборів праці та відпочинку, клубів спілкування, турпоходів та інших колективних заходів;
6. Налагодження громадських зв'язків, зокрема між віддаленими країнами, організація клубів міжнародної дружби, з'їздів та конференцій, встановлення та підтримка міжособистісних зв'язків та неформальних контактів;
7. Культивування національних традицій та звичаїв, створення та підтримка морально-етичних норм поведінки;
8. Виховна робота з дітьми, створення методик розвитку їх творчих здібностей;

1. Статичні діади

Етика відносин   + інтуїція часу  є хорошим поєднанням для створення довготривалих відносин, згуртованих колективів. Служить для гармонізації відносин у творчих колективах, для благодійних акцій, втіхи хворих, нагляду за літніми людьми, для зняття напруги у нервовохворих за допомогою гіпнозу, аутотренінгу тощо.  

2. Динамічні діади

Этика эмоций+ интуиция возможностей  – гарне поєднання для пропаганди нових ідей, переконання людей при виборі рішення, пов'язаного з альтернативами чи новими неординарними можливостями виходу зі складної ситуації. Застосовується як метод виховання та розвитку здібностей у дітей з різними комплексами (невпевненістю у собі та своїх здібностях).

5. Доповнюючі діади

Етика емоцій  + етика відносин — гарне поєднання переконання чи агітації людей з допомогою емоційного на різних дистанціях спілкування. Дипломатична стратегія у поєднанні з умілою рекламою різних можливостей продукції чи послуг. Створення необхідних зв'язків, контактів, відносин, розширення їхнього кола. 

6. Доповнюючі діади

Етика емоцій  + інтуїція часу  – така група може забезпечити рекламно-стратегічну діяльність з перспективою її подальшого розвитку та планування різноманітних заходів. Дає постійний імпульс до духовного та інтелектуального розвитку, розкриття протиріч, харизматичного впливу на маси, агітації нововведень. 

13. Доповнюючі діади

Інтуїція можливостей  + етика відносини  - хороше поєднання для пошуку виходу в складних і заплутаних ситуаціях, бачення прихованих резервів і можливостей, винахідливість і винахідливість у нових недосліджених питаннях і вміння знаходити і залучати для цього відповідних людей, налагоджувати потрібні відносини, згуртовувати всіх єдиною ідеєю, метою, метою. 

14. Доповнюючі діади

Інтуїція можливостей   + інтуїція часу  - це поєднання забезпечує здатність групи проникати в таємниці навколишнього світу, досліджувати його приховані резерви, забезпечувати постійний розвиток свого творчого процесу застосовуючи різні підходи, вміння приймати неординарні рішення, непередбачувані стратегічні кроки у політиці, науці тощо.  

1. Дослідники-винахідники

Тріади, орієнтовані завдання класу " I " - розробки у принципово нових галузях науку й техніки.

Дослідники. Досліджують складні, неясні явища та процеси фундаментального характеру, особливо на стику різних дисциплін. Успішно розробляють теоретичні обґрунтування та концепції складних проблем. Видають якісний інтелектуальний продукт. Забезпечують великі "прориви" у глухих наукових ситуаціях. Вказують практичне застосування своїх теорій та моделей

Винахідники.Винаходять принципово нові пристрої, конструкції та методи роботи. Успішно діють у межах нових науково-дослідних напрямів. Перевіряють та вдосконалюють сміливі, нестандартні теорії та гіпотези. Не упускають з уваги багато побічні ефекти, які йдуть після великого відкриття. Вирішують важкі етичні питання, які з практичного використання будь-якого нового передового підходу.

Склад:  Новатор як "Постановник", Аналітик як "Розробник", Наставник як "Виконавець"

Склад: Натхненник як "Постановник", Гуманіст як "Розробник", Експериментатор як "Виконавець"

*

Склад (інноватори):  Новатор як "Постановник", Аналітик як "Розробник",Експериментатор як "Виконавець"

Склад (гуманісти): Натхненник як "Постановник", Гуманіст як "Розробник", Наставник як "Виконавець"

4. Популяризатори-маркетологи

Тріади, орієнтовані рішення завдань класу "Е" - агітація і реклама, створення сприятливого іміджу, розвідка ресурсів.

Популяризатор. Успішно займається рекламою унікальних виробів з параметрами вищими за середній рівень, організовує наукові семінари та конференції, поширює літературу нетрадиційного спрямування, проводить лекції науково-популярного характеру, ділові ігри та тренінги, поширює по всіх каналах знання, особливо остан
ні досягнення науки та техніки, ефективна у виборчих кампаніях і громадських дискусіях, емоційно впливає окремі соціальні групи людей.

Маркетолог. Займається маркетингом, розвідкою ресурсів, насичення товарами ринків тощо, проводить довгострокові рекламні кампанії, формує імідж фірми, навчає фахівців, підвищує кваліфікацію, досліджує громадську думку, проводить соціологічні опитування, розробляє фірмовий стиль, влаштовує виставки товарів та творів мистецтв.

Склад: Комунікатор як "Постановник", Лірик як  "Розробник", Натхненник  як "Виконавець"

Склад: Наставник як "Постановник", Посередник як "Розробник", Політик як "Виконавець"

*

Склад (гуманітарії): Наставник як "Постановник", Лірик як  "Розробник", Натхненник  як "Виконавець"

Склад (соціали): Комунікатор як "Постановник", Посередник як "Розробник", Політик як "Виконавець"

7. Стратеги-проектувальники

Тріади, орієнтовані рішення завдань класу "Т" - прогнозування багатофакторних процесів, розрядки накопиченої напруги, структурні зрушення у розвитку.

Проектувальники.Проводять різні покази та демонстрації техніки, що зарекомендувала себе, чи технологій, освоюють насичені ринки, влаштовують шоу-програми та концерти, веде тривалі переговори, складають політичні прогнози, готують проекти довготривалої співпраці, працюють у сфері фінансів, здійснюють страхову діяльність, проводять лотереї та розіграші. 

Реформатори. Проводять глобальні, поворотного плану реформи, створює та впроваджують в життя масштабні проекти, що вимагають швидкості та рішучості дій, виконують завдання в умовах підвищеного ризику, здійснюють прориви на кризових ділянках розвитку, реорганізують системи управління та бюрократичні структури, займаються стратегічними запасами, беруть участь у групах захоплення здійснюють обхідні маневри, діють в умовах дефіциту часу.

Склад:  Критик как "Постановник", Експериментатор как "Розробник", Гуманіст как "Виконавець"

Склад:  Лірик як "Постановник", Наставник як "Розробник", Аналітик як "Виконавець"

*

Склад (інноватори): Критик как "Постановник", Експериментатор как "Розробник", Аналітик как "Виконавець"

Склад (гуманітарії): Лірик як "Постановник", Наставник як "Розробник", Гуманіст як "Виконавець"

Інтуїтивно-етичний інтроверт, псевдонім:ЛІРИК

Більше тяжіє до інтелектуальної праці, ніж матеріального виробництва. Не завжди впевнений у своїх ділових якостях. Потребує допомоги людей, які вміють втілити його плани у конкретні відносини. Підсвідомо тягнеться до практичних, сильних та вольових особистостей.

Ввічливий і люб'язний, сприяє своєму. Має хороші дипломатичні здібності: йому важко відмовити у проханні. До кожного знаходить індивідуальний підхід, гнучко регулює дистанцію спілкування.

Обережний і завбачливий у відносинах з оточуючими. Вміє домагатися бажаного від людей, чиєю довірою він користується. Внутрішньо вразливий і уразливий, але не злопамятний, намагається уникати прямих зіткнень.

Його творча натура погано пристосована до жорсткої дисципліни та раціонального планування. Через чутливість і схильність до компромісів йому важко дається адміністративна та організаторська діяльність, економія та діловий розрахунок у господарських питаннях.

Інтуїтивно-етичний інтроверт, псевдонім: ЛІРИК - Інтуїтивний підтип (Ідеаліст)

Структурований психологічний портрет Інтуїтивно-етичного інтроверта (Лірика) з переважанням інтуїтивного підтипу (Ідеаліст), сформований на основі характеристик психоформи «Зигзаг» (Синтезатор) та загального опису соціотипу.

1. Загальна характеристика та життєва установка

Цей підтип характеризується постійним потягом до нового, допитливістю та вираженим ідеалізмом. Як «Ідеаліст», він часто відірваний від реальності, схильний до мрійливості та моделювання майбутніх подій. В основі його особистості лежить пріоритет інтересу над практичною користю, що робить його непрактичним у побутових питаннях, але надзвичайно творчим у ментальній сфері.

Інтуїтивно-етичний інтроверт, псевдонім: ЛІРИК – Етичний підтип (Дипломат)

Структурований психологічний портрет Інтуїтивно-етичного інтроверта (Лірика) з переважанням етичного підтипу (Дипломат), сформований на основі характеристик психоформи «Коло» та загального опису соціотипу.

1. Загальна характеристика та життєва установка

Етичний підтип Лірика — це привітна, емоційна людина, яка орієнтована на пошук гармонії та згоди між людьми. Він є яскравим представником психоформи «Коло», головна гідність якої — вміння згуртувати людей і створити атмосферу щирості та доброзичливості. Така людина вболіває за свій колектив, високо цінує гуманізм та справедливість.

2. Комунікація та дипломатичні здібності

Як справжній «Дипломат», Лірик володіє унікальними навичками спілкування:

• Тактовність і м'якість: його легко впізнати за тактовною манерою поведінки та поблажливістю до людських слабкостей.
• Гнучкість: він ввічливий, люб'язний і вміє знайти індивідуальний підхід до кожного, регулюючи дистанцію спілкування.
• Емоційний вплив: його піднесене настрій має на меті надихнути інших або захопити їх ідеєю, а не встановити владу.
• Уникнення конфліктів: він внутрішньо вразливий, тому намагається уникати прямих зіткнень і часто йде на компроміси задля збереження добрих стосунків.

Етико-інтуїтивний інтроверт, псевдонім: ГУМАНІСТ

Акуратний і сумлінний у роботі. Прекрасний виконавець. Високо цінує порядок та стабільність на робочому місці. Ретельно та послідовно опрацьовує всі деталі роботи, домагаючись її гарної якості.

Пунктуальний і старанний. Продумує все наперед, ретельно планує свої заходи, боячись не встигнути зробити їх учасно. Слід встановити графік роботи. Завдяки своїй обов'язковості не потребує постійного контролю за виконанням дорученої роботи.

Разом з тим йому важко правильно оцінити результати своєї роботи, потребує оцінки компетентних співробітників. Інакше може даремно витрачати свої сили та час на несуттєві деталі.

Недемонстративний і скромний. Недостатньо активний і розчулений. Досить нерішучий у нових починаннях. Не любить різких змін та ризикованих підприємств. Насилу приймає важливі стратегічні рішення. Не поспішає з ухваленням рішення, через що може упускати свої шанси.

Слабко розвинені вольові якості. Йому погано дається вияв вимогливості до колег по роботі.

Етико-інтуїтивний інтроверт, псевдонім: ГУМАНІСТ - Етичний підтип (Психолог)

Структурований психологічний портрет Гуманіста (Етико-інтуїтивного інтроверта), зокрема його етичного підтипу («Психолог»), складений на основі наданих джерел:

1. Професійна діяльність та ставлення до роботи

• Сумлінність та якість: Цей підтип характеризується як акуратний і сумлінний виконавець, який надзвичайно високо цінує порядок та стабільність на своєму робочому місці. Він приділяє увагу кожній деталі, працює ретельно та послідовно, щоб досягти високої якості результату.
• Планування та відповідальність: Гуманіст дуже пунктуальний і старанний. Він схильний продумувати кроки наперед і ретельно планувати заходи, оскільки боїться не встигнути виконати роботу вчасно. Завдяки високому почуттю обов'язку, такий співробітник не потребує постійного зовнішнього контролю. Для ефективної роботи йому важливо мати чітко встановлений графік.

Етично-інтуїтивний інтроверт, псевдонім: ГУМАНІСТ - Інтуїтивний підтип (Вчитель)

Психологічний портрет Гуманіста (Етико-інтуїтивного інтроверта) в його інтуїтивному підтипі («Вчитель») можна структурувати наступним чином, акцентуючи увагу на його здатності до планування, етичній стійкості та особливостях діяльності:

1. Прогностичне планування та організація праці

• Передбачливість: Цей підтип відрізняється здатністю продумувати все наперед. Він ретельно планує свої заходи, оскільки відчуває внутрішню тривогу та боязнь не встигнути виконати завдання у встановлені терміни.
• Сумлінність виконання: Гуманіст є акуратним і старанним виконавцем, який високо цінує порядок на робочому місці. Він послідовно опрацьовує деталі роботи, намагаючись досягти максимально можливої якості.
• Самостійність у процесі: Завдяки високому почуттю обов'язку та обов'язковості, він не потребує постійного зовнішнього контролю за своєю роботою. Проте для підтримки його ефективності рекомендується встановлювати чіткий графік.