Тотожні діади

Завдання класу інтуїція можливостей: 

1. Розробки у нових галузях науки та техніки.
2. Винахід нових пристроїв, конструкцій та методів роботи.
3. Перевірка і вдосконалення нових теорій і гіпотез, не зважаючи на багато побічних ефектів, які йдуть після великого відкриття.
4. Дослідження складних, неясних явищ та процесів фундаментального характеру, особливо на стику різних дисциплін.
5. Розробка теоретичних обґрунтувань та концепцій складних проблем.
6. Видача якісного інтелектуального продукту.
7. Забезпечення великих "проривів" у глухих наукових ситуаціях.
8. Позначення практичного застосування своїх теорій та моделей.

Тотожні діади

Завдання класу сенсорика волі:
1. Подолання екстремальних ситуацій, упорядкування раптово зруйнованих систем, ліквідація аварій та інших збоїв у нормальному функціонуванні виробництва та інфраструктури;
2. Мобілізація людей прориву на критичних ділянках;
3. Силові дії, злам опору протиборчих факторів, відновлення порядку та дисципліни;
4. Заходи безпеки, охорона життя та гідності людей;
5. Налагодження функціонування системи у всьому її обсязі, ліквідація вузьких місць на виробництві, стабілізація організації, що працює зі збоями;
6. Вирішення завдань повсякденної інфраструктури, розгортання системи матеріально-технічного постачання;
7. Перевірки та ревізії, складання фінансових та інших звітів;
8. Силова конкуренція, виробничі та спортивні змагання.

Тотожні діади

Завдання класу ділова логіка:

1. Технологічні процеси та динамічні системи, їх запуск та експлуатація;
2. Раціональне використання наявних ресурсів, опрацювання ергономічної, людино-машинної сторони виробництва, економія енергії та матеріалів, досягнення замкнутого циклу у виготовленні продукції;
3. Експлуатація складної нової техніки, налагодження технологічних процесів;
4. Участь у інноваційних проектах, раціоналізаторські пропозиції;
5. Проведення експериментів з новими механізмами чи методиками, апробування складних технологій за їхнього первинного впровадження у виробництво;
6. Перевірка стійкості винаходів та нововведень в умовах несприятливого впливу середовища, організація випробування при перевантаженнях;
7. Прискорення інноваційних процесів, обкатка динамічних систем з великою кількістю зв'язків, що важко враховуються;
8. Комплексний ремонт устаткування.

Тотожні діади

Завдання класу етика емоцій:

1. Агітація, поширення по всіх каналах знань про останні досягнення науки та техніки та інші новинки;
2. Реклама різних виробів, особливо унікальних, з параметрами вищими за середній рівень, розробка іміджу та фірмового стилю;
3. Емоційне впливом геть окремі соціальні групи людей. Створення сприятливого іміджу чи негативного ставлення до чогось, участь у виборчих та рекламних кампаніях;
4. Організація публічних дискусій, наукових семінарів та конференцій, проведення лекцій науково-популярного характеру, ділових тренінгів, виставок товарів та творів мистецтва, курсів підвищення кваліфікації тощо.
5. Поширення популярної літератури, зокрема нетрадиційного спрямування;
6. Маркетинг, розвідка ресурсів, насичення товарами ринків, оренда приміщень;
7. Дослідження громадської думки, проведення соціологічних опитувань;
8. Обмін новинами, вивчення хроніки поточних подій, новинок, реклами, популярних захоплень.

Тотожні діади

Завдання класу інтуїція часу:

1. Прогнозування багатофакторних процесів та структурних зрушень у їх розвитку, проектування та планування у будь-якій галузі;

2. Гарна орієнтація в умовах невизначеності, передбачення та планування тих чи інших змін ситуації;
3. Проведення великих, поворотного плану реформ, створення та впровадження у життя масштабних проектів, що потребують рішучості дій, реорганізація системи управління та бюрократичних структур;
4. Стратегічне планування дій, зокрема, за умов дефіциту часу, здійснення проривів на кризових етапах розвитку подій, участь у групах захоплення влади, здійснення обхідних маневрів;
5. Вивчення історії чи динаміки розвитку будь-якої галузі людської діяльності, складання політичних прогнозів;
6. Проведення показів і демонстрацій техніки, що зарекомендувала себе або технології;
7. Здійснення страхової діяльності, робота у сфері фінансів;
8. Суспільна та політична діяльність, ведення ділових переговорів, підготовка проектів співробітництва.

Тотожні діади

Завдання класу сенсорика естетики (відчуттів):

1. Організація раціональних та комфортних умов праці та відпочинку, облаштування навколишнього середовища та налагодження мережі масового обслуговування;

2. Проведення культурно-масових заходів, прийом делегацій, організація гастролей та інших розважальних заходів;

3. Оформлення інтер'єру, моделювання одягу, зручних меблів, створення продуктів з високими споживчими якостями;

4. Здійснення медичної профілактики, налагодження служби швидкої допомоги, необхідної мережі медичних установ, організація спортивно-оздоровчих заходів;

5. Боротьба за збереження природного середовища та поліпшення екології, пропаганда здорового способу життя, боротьба з наркоманією та алкоголізмом;

6. Організація інформаційних агентств, провадження видавничої діяльності;

7. Технічне забезпечення засобів, впровадження комп'ютерних мереж та інших нетрадиційних ліній зв'язку;

8. Удосконалення сфери обслуговування населення такими методами як: запровадження кредитних карток, встановлення розмножувальної техніки, проведення нових транспортних магістралей, нафто- та газопроводів тощо.

Тотожні діади

Завдання класу логіка співвідношень :

Завдання класу логіка співвідношень :

1. Здійснення збору фактів і відомостей на тему з метою подальшого аналізу, узагальнення та логічних висновків;

2. Упорядкування роботи, створення чітких оргструктур, організацій, фірм та його підрозділів, відділів під конкретно поставлене завдання тощо., оптимізація оргструктури шляхом усунення зайвих, неоправдавших себе ланок;

3. Освіта тимчасових або постійних комісій для куріння будь-якої галузі чи сфери діяльності;

4. Здійснення законодавчо-конституційної діяльності, розробка проектів та законів;

5. Експертиза організаційних планів, управління фундаментально-стратегічними дослідженнями, здійснення структурних зрушень у своїй галузі, раціональне перегрупування кадрів;

6. Проектування нових систем, здійснення організаційного забезпечення проектів розвитку та впровадження передових концепцій;

7. Систематизація матеріалу, упорядкування суми знань у будь-якій галузі, складання словників та енциклопедичних довідників, акуратне ведення документації;

8. Класифікація та інвентаризація, порівняльний аналіз та виявлення слабких місць та найбільш багатообіцяючих напрямків.

Тотожні діади

Завдання класу етика відносин:
1. Профспілкова діяльність, працевлаштування безробітних, вирішення питань соціального забезпечення, гуманітарної допомоги, розподіл коштів серед тих, хто потребує;
2. Організація благодійних фондів, дитячих будинків та будинків для людей похилого віку та інвалідів;
3. Вирішення складних морально-етичних питань, відстоювання інтересів меншин, проведення переговорів, згладжування гострих ситуацій, врегулювання локальних конфліктів, робота в органах правосуддя;
4. Психологічна допомога населенню, поради з проблем міжособистісного спілкування та усунення наслідків конфліктів;
5. Організація суспільно-корисної роботи, таборів праці та відпочинку, клубів спілкування, турпоходів та інших колективних заходів;
6. Налагодження громадських зв'язків, зокрема між віддаленими країнами, організація клубів міжнародної дружби, з'їздів та конференцій, встановлення та підтримка міжособистісних зв'язків та неформальних контактів;
7. Культивування національних традицій та звичаїв, створення та підтримка морально-етичних норм поведінки;
8. Виховна робота з дітьми, створення методик розвитку їх творчих здібностей;

Гармонізатор - роль у колективі

Гармонізатор - R

Вміє співчувати людям, вникати у їхні особисті проблеми. Дуже переживає, коли поряд виникають тертя та конфлікти. Схильний до компромісів заради створення приємної атмосфери спілкування у своєму оточенні.
Гармонізатор - Оптимізує міжособистісні відносини та нейтралізує конфліктні ситуації. Займається врегулюванням локальних конфліктів, усуває психологічні наслідки конфліктів, вирішує складні морально-етичні питання. Ця соціальна роль покликана гуртувати колектив і зробити робочу атмосферу затишною.
"Колективіст" підтримує товариський клімат у колективі, створює командний дух, формує корпоративну культуру. До нього звертаються співробітники у разі виникнення конфліктних ситуацій, саме він є "останньою інстанцією" або медіатором у плані винесення вердиктів вчинкам та діям інших. Він - порадник та вихователь. Стимулює та розвиває гуманітарно-художні нахили співробітників своєї організації. Займається профспілковою діяльністю та гуманітарною допомогою.

СИСТЕМАТИЗАТОР - роль у колективі

Аналітик – L
ЛОГІКА ВЗАЄМОВІДНОСИН - здатність до детального аналізу та систематизації фактичного матеріалу та подій, а також увага до послідовності та чіткості процедури, уміння ефективно планувати заходи.
СИСТЕМАТИЗАТОР - Займається аналізом, упорядкуванням та систематизацією інформації, проектною діяльністю. Його роль полягає в об'єктивному критичному аналізі ідей, що надходять, і пропозицій. Він добре помічає недоліки в ідеях, планах та проектах, вміє аналізувати, обробляти великі масиви інформації. Спроможний вичленувати з маси ідей, народжених в результаті "мозкового штурму", те раціональні зерна, робота над якими здатна дати позитивні результати. Вміє правильно розставити пріоритети та намітити терміни виконання завдань. Слідкує за послідовністю та своєчасністю їх виконання. Контролює процес доведення справи до кінця, дотримання термінів та якості.

ПРАКТИК - роль колективі

Практик - S

Вміє створювати комфорт навколо себе та робить це із задоволенням. Все робить у зручному для себе темпі з високою якістю. Багато речей вміє робити своїми руками і намагаюся їх робити красиво.

ПРАКТИК - СЕНСОРИКА ВІДЧУТТІВ  - підвищена чутливість до впливів довкілля попри всі органи чуття. Прагнення до комфорту, хороших умов праці та відпочинку та загострене сприйняття дискомфорту.

ПРАКТИК - Займається організацією виконання практичних виробничих завдань, переважно адміністративно-господарського плану. Вміло розподіляє ресурси та роботи в колективі завдяки наявності вольових якостей та ділової кмітливості у поєднанні з гнучкою тактикою. Займається створенням сприятливих умов праці та відпочинку поліпшення продуктивності роботи, облаштуванням довкілля, питаннями соціального забезпечення та обслуговування.

Проводить культурно-масові заходи, веде прийом іноземних делегацій, організує інформаційне забезпечення, займається проблемами ергономіки та екології, забезпечує соціальну інфраструктуру: харчування, спецодяг, медичне обслуговування, відпочинок та корпоративні заходи, організовує спортивно-оздоровчу роботу.

КОНСУЛЬТАНТ- роль у колективі

Експерт - T

Інтуїтивно передбачає наслідки тих чи інших вчинків чи подій. Відрізняється критичним розумом. Багато розмірковує та зіставляє, відзначаючи протиріччя та помилки інших.

КОНСУЛЬТАНТ - Відстежує багатофакторні процеси і оцінює динаміку змін, що відбуваються як у внутрішньому, так і в зовнішньому середовищі. Маючи високу компетентність у своїй галузі, швидко помічає як позитивні, і на негативні тенденції у діяльності своєї сфері діяльності. Вміє точно та своєчасно визначити різні чинники – організаційного, технічного, економічного характеру – здатні змінити поточну ситуацію, зрозуміти їх можливі наслідки та дати необхідні рекомендації для оптимізації роботи. 

За допомогою гарного стратегічного мислення здійснює прогнозування різних ситуацій та проблем, що виникають у ході роботи організації. Визначає причини напруги, що накопичилася в колективі і намічає заходи щодо його усунення - як структурні, так і функціональні - спрямовані на розвиток організації.

Проводить різні покази та демонстрації техніки, що зарекомендувала себе, чи технологій, освоює насичені ринки, влаштовує презентації, веде тривалі переговори, складає прогнози, готує проекти довготривалої співпраці.

ПЕРЕГОВОР- роль у колективі

Популяризатор - E

Дуже емоційний і товариський, завжди знає, що відбувається навколо. Вміє користуватися контактами та знайомствами. Охоче ​​рекламує потрібні та корисні речі. Не любить довго сидіти на одному місці.

ПЕРЕГОВОРНИК -Виконує функцію дипломата, знаходить нових партнерів, нові можливості, веде переговори та залагоджує конфлікти. Завдяки своїй природній допитливості він має широку ерудицію, яка допомагає завойовувати йому додаткове розташування, легко знаходити аргументи на захист діяльності своєї команди у разі виникнення конфліктної ситуації. Вміє ефективно проводити переговори, схиляючи людей до довірливості. Займається рекламою продукції та створенням сприятливого іміджу організації. Виконує роль сполучної ланки між менеджерами своєї організації та представниками інших фірм. Налагоджує зв'язки між регіонами та країнами, організує благодійні фонди та ін.
забезпечує зв'язки з громадськістю (public relations). Займається рекламою товарів та послуг.

ТЕХНОЛОГ - роль у колективі

Двигун групи - P

Дуже працелюбний і працездатний, схильний ставити продуктивний робочий ритм. Прагне постійно підвищувати свою кваліфікацію та рівень професіоналізму та вимагає того ж від оточуючих.

ЛОГІКА СПРАВИ  (екстравертна) - вміння добре орієнтуватися в користі та доцільності справ, знаходити нові ефективні методи роботи та вдосконалювати її якість. Інтерес до різних різних технологій та впровадження їх у практику.

ТЕХНОЛОГ - Переробляє ідеї на виробничі технології. 

Налагоджує технологічні процеси, забезпечує їх впровадження у виробництво. Вирішує проблеми ремонту та експлуатації обладнання. Вирішує складні економічні завдання. Забезпечує виробництво товару, що відповідає технічним та споживчим стандартам. Займається питаннями технічного та ресурсного забезпечення. Слідкує за дотриманням технологічних норм на виробництві. Перевіряє результати роботи. Добивається високої якості та функціональності продукції.
Проводить експерименти з новою технікою та технологіями, випробовує складні технології при їх первинному впровадженні у виробництво, є прихильником впровадження інновацій на підприємстві за умови їх ефективності, організовує випробування виробленої продукції.

АДМІНІСТРАТОР, КООРДИНАТОР – роль у колективі

Неформальний лідер - F

Вольова та енергійна людина. Навіть якщо не прагне керівництва, стежить, чи все йде так, як треба. Намагається активно проводити прийняття важливих рішень. Не боїться брати відповідальність він і впевнено координує дії інших, особливо, якщо ситуація різко змінюється.

АДМІНІСТРАТОР, КООРДИНАТОР - Це найвпливовіший член групи з великим авторитетом. Він є силовий центр всього колективу, оскільки лише лідер здатний вміло координувати діяльність групи та чинити опір деструктивним чинникам. Вміє налагодити роботу так, щоб вона у разі чого виконувалася "на автопілоті". Це прагматик, який переконує силою авторитету та логікою. 

Впевнено почувається в екстремальних ситуаціях, мобілізує людей для прориву на критичних ділянках, ефективно діє у складі штабів з ліквідації аварій та інших збоїв у нормальному функціонуванні виробництва та інфраструктури, відновлює порядок і дисципліну, упорядковує раптово зруйновані системи, вживає заходів безпеки, забезпечує.

ІННОВАТОР – роль у колективі

Генератор ідей - I

Легко вигадує абсолютно нові та незвичайні ідеї, охоче інформує про них оточуючих. Завжди розглядає проблему із несподіваного боку. Шукає нові способи та підходи в роботі. Не любить рутину і жорсткі рамки, що обмежують його творчість.

ІНТУЇЦІЯ МОЖЛИВОСТЕЙ (екстравертна) - бачення внутрішніх прихованих тенденцій та процесів у людях та ситуаціях. Відрізняється від передчуття у звичайному значенні цього слова тим, що дозволяє здогадуватися не тільки про те, що може бути, а й вигадувати те, чого ніколи не було раніше.

Роль у колективі:

ІННОВАТОР - Орієнтований на діяльність, пов'язану з дослідженням та розробкою складних оригінальних проектів, технологій, процесів та пристроїв. Успішно розробляє теоретичні обґрунтування та концепції складних проблем, особливо на стику різних напрямків. Видає якісно новий інтелектуальний продукт. Забезпечує "прориви" у тупикових інтелектуальних ситуаціях. Показує перспективу застосування своїх теорій та моделей.